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좋은 리더는 책임질 때는 자기 몫 이상을 지고, 공을 세웠을 때는 자기 몫 이상을 다른 사람에게 돌린다. 좋은 리더는책임질 때는자기 몫 이상을 지고, 공을 세웠을 때는자기 몫 이상을다른 사람에게 돌린다. - 아놀드 글래스노 (Arnold Glasnow) 리더십 - 명언 2016. 1. 9.
21세기 기업가나 정치가는 성직자에 준하는 고도의 도덕성을 가진 사람이 아니면 안 되며, 경영자의 도덕성이 기업의 성패를 좌우한다 21세기 기업가나 정치가는성직자에 준하는 고도의 도덕성을가진 사람이 아니면 안 되며,경영자의 도덕성이기업의 성패를 좌우한다. - 폴 케네디, ‘강대국의 흥망’에서 리더십 - 명언 2016. 1. 9.
태산은 흙과 돌의 좋고 나쁨을 가리지 않고 다 받아들였기 때문에 그 높음을 이루었고, 양자강이나 넓은 바다는 작은 시냇물도 버리지 않았기 때문에 저토록 넉넉해진 것이다. 태산은흙과 돌의 좋고 나쁨을 가리지 않고다 받아들였기 때문에그 높음을 이루었고, 양자강이나 넓은 바다는작은 시냇물도 버리지 않았기 때문에저토록 넉넉해진 것이다. - 한비자 리더십 - 명언 2016. 1. 9.
경영자는 사업에 대한 지식 때문에 월급을 받지만, 현명한 경영자는 자신이 모든 것을 알고 있다고 생각하지 않는다. 경영자는사업에 대한 지식 때문에월급을 받지만,현명한 경영자는자신이 모든 것을 알고 있다고생각하지 않는다. 따라서 이들은고객과 직원, 동료들로부터뭔가 새로운 것을 배우려고끊임없이 노력한다. 이에 비해 자기가 다 알고 있다고착각하는 경영자는듣는데 너무 인색한 반면말하는 데는 너무 후한 경향이 있다. - ‘리더십 앙상블’에서 리더십 - 명언 2016. 1. 9.
행동은 말보다 훨씬 크게, 훨씬 명확하게 말한다. 직원은 상사의 타고난 관찰자이다. 행동은말보다 훨씬 크게,훨씬 명확하게 말한다. 직원은 상사의 타고난 관찰자이다.상사들이 말하고 행동하는 모든 것들이직원들에게 그들의 진짜 관심사,목표, 우선 사항,그리고 가치관이 무엇인지를간접적으로 가르쳐주고,이는 놀랄 만큼 빠르게 조직에 전파된다. - 이사도어 샤프(포시즌 호텔 창업자) 리더십 - 명언 2016. 1. 9.
아이젠하워 미국 대통령에게 친구가 리더십이 뭐냐고 물었다. 아이젠하워 대통령은 실을 책상위에 갖다 놓고 ‘당겨보라’고 했다. 그러자 실이 당겨서 팽팽해졌다. 이번엔 ‘이걸 한번 밀어.. 아이젠하워 미국 대통령에게친구가 리더십이 뭐냐고 물었다. 아이젠하워 대통령은실을 책상위에 갖다 놓고 ‘당겨보라’고 했다.그러자 실이 당겨서 팽팽해졌다.이번엔 ‘이걸 한번 밀어봐’라고 했다.아무리 해도 실은 밀리지 않았다. 아이젠하워 대통령은리더십은 자기가 앞장서서 솔선수범하고자기희생을 하는 데서 나온다는 것을보여주었던 것이다. - 손병두 전 서강대 총장 리더십 - 명언 2016. 1. 9.
먼저 백성을 즐겁게 하고 자기가 백성의 앞장을 서면 백성에게 힘든 일을 시켜도 백성은 자신들의 노고를 잊고 분발한다. 먼저 백성을 즐겁게 하고자기가 백성의 앞장을 서면백성에게 힘든 일을 시켜도백성은 자신들의 노고를 잊고 분발한다. 즐거워하는 마음으로앞장서서 위난에 뛰어들면백성은 자신들의 죽음을 생각지 않고 궐기한다. 즐겨한다는 것은 위대한 힘을 지니고 있다.백성들을 격려하고 분별하게 만든다. - 역경 리더십 - 명언 2016. 1. 9.
리더는 조직의 거울이다. 직원들은 자신들의 행동방식, 심지어 사고방식까지도 리더를 판단의 기준으로 삼는다. 리더는 조직의 거울이다.직원들은 자신들의 행동방식,심지어 사고방식까지도리더를 판단의 기준으로 삼는다. 어느 정도로 헌신적이고얼마나 노력해야 하는지,어느 선까지 예의를 갖춰야 하고얼마만큼 정직해야 하는지 등을모두 리더의 모습에 비춰 결정한다. 리더는 직원들의 인생과 성공에큰 영향을 끼칠 수밖에 없다. - 딘 토즈볼드 & 메리 토즈볼드 ‘리더십의 심리학’에서 리더십 - 명언 2016. 1. 9.
늘 배우는 자세를 잃지 마라. 지식이란 절대로 고정되거나 완결된 것이 아니다. 배우기를 끝내면 리더로서의 생명도 끝난다. 리더는 결코 자신의 능력이나 지식수준에 만족해서는 안 된다. 늘 배우는 자세를 잃지 마라.지식이란 절대로고정되거나 완결된 것이 아니다. 배우기를 끝내면리더로서의 생명도 끝난다. 리더는 결코자신의 능력이나 지식수준에만족해서는 안 된다. - 존 우든 농구감독 리더십 - 명언 2016. 1. 9.
훌륭한 리더는 결과가 나쁠 때에는 창문 밖이 아니라 거울을 들여다보며 자신에게 책임을 돌리고, 성공했을 때에는 거울이 아니라 창문 밖을 내다보며 다른 사람들과 외부 요인들, 행운에 찬.. 훌륭한 리더는결과가 나쁠 때에는창문 밖이 아니라 거울을 들여다보며자신에게 책임을 돌리고, 성공했을 때에는거울이 아니라 창문 밖을 내다보며다른 사람들과 외부 요인들,행운에 찬사를 돌린다. - 짐 콜린스, ‘Good to Great’ 리더십 - 명언 2016. 1. 9.
군자가 백성을 대할 때는 마땅히 먼저 나의 성품에 편벽된 곳을 찾아 바로잡아야 한다. 군자가 백성을 대할 때는마땅히 먼저 나의 성품에편벽된 곳을 찾아 바로잡아야 한다. 유약함은 강하게 고치고,게으름은 부지런하도록 고치고,굳센 데 치우친 것은 관대하도록 고치고,완만한 데 치우친 것은 위엄 있고용맹하도록 고쳐야 한다. - 치현결(治縣訣) 리더십 - 명언 2016. 1. 9.
당신의 능력은 당신을 위해 일하는 직원들이 가진 능력 이상도 이하도 아니다. 바로 그것이다. 당신의 능력은당신을 위해 일하는직원들이 가진 능력 이상도이하도 아니다.바로 그것이다. - 도널드 트럼프 리더십 - 명언 2016. 1. 9.

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